Anunț privind demararea implementării proiectului “Tradiţii și obiceiuri străvechi în suflete de copii” COD 118 
Denumire Beneficiar: SCOALA GIMNAZIALA “GHEORGHE PATRASCU” SAT BURUIENESTI, COMUNA DOLJESTI, JUDEȚUL NEAMȚ
Obiectivele generale ale proiectului „Tradiţii și obiceiuri străvechi în suflete de copii” sunt:• Accesul la cultură pentru pentru un grup țintă de 30 de elevii ai Şcoala Gimnaziala “Gheorghe Pătrașcu”;
• Promovarea culturii naționale a obiceiurilor și valorilor culturii românești în întreaga comunitate locală;
• Dezvoltarea și creșterea coeziunii prin valorificarea patrimoniului cultural local;
• Dezvoltarea de aptitudini și cunoștințe artistice/de creativitate;
• Creșterea capacității instituționale de susținere și promovare a creației culturale.
Obiectivele specifice ale proiectului „Tradiţii și obiceiuri străvechi în suflete de copii”sunt:
• Înființarea atelierului a artelor vizuale la care să participe 30 de elevi ai Școlii Gimnaziale“Gheorghe Pătrașcu”;
• Creșterea cu 10% a interesului comunității pentru dezvoltarea și valorificarea patrimoniului cultural și natural local;
• Realizarea a 2 parteneriate cultural-artistice.
• Valorificarea abilităților și deprinderilor artistice, a cunoștințelor dobândite în urma implicării în activitățile proiectului prin participarea elevilor și a cadrelor implicate la cel puțin 1 festival local anual
împreună cu partenerii din cadrul proiectului. Proiectul este gestionat de ADMINISTRAŢIA FONDULUI CULTURAL NAŢIONAL, în calitate de agenţie de implementare și finanțat prin Investiţia I5, Componenta 11, Pilonul IV din Planul Naţional de
Redresare și Rezilienţă.
Data de începerii proiectului: 25.04.2023
Perioada de implementare: 15 luni
Valoarea proiectului: 98.962,00 lei
PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE
https://www.facebook.com/PNRROficial/
Astăzi, 11 oct 2023 s-a realizat o vizită de monitorizare a programului de tip ’’A doua șansă’’ în unitatea noastră școlară, în cadrul proiectului ’’ADS – Ameliorare. Dezvoltare. Succes de către experții Partenerului 1 – Consiliul Județean Neamț. Doamna. Arsene Ramona-Andreea – Coordonator activități, doamna Sandu Ana-Maria – expert selecție și menținere grup țintă, doamna Niculei-Anicăi Luiza – expert selecție și menținere grup țintă și doamna. Rusu Maria-Diana – expert promovare măsuri ADS.. Aceștia au purtat un dialog relaxat și eficient cu elevii celor două grupe care au parcurs programul ADS. Și cu colectivul didactic care a fost implicat ca și profesori ADS. Prin activitățile desfășurate în cadrul acestui proiect s-a oferit oportunitatea cetățenilor din comunitatea noastră de a-și completa studiile obligatori., aceștia însușindu-și competențele necesare promovării anilor de studiu pe care le-au și finalizat.Mulțumim tuturor pentru implicarea în acest proiect!
Categoria II: Activități de prevenire, intervenție și compensare
Subcategoria II.1. Activități pentru reducerea absenteismului
Activitatea II.1.4. Implicarea in administrației publica locala
Workshop-ul „Învățare activă prin metode participative” la Școala Gimnazială „Gheorghe Pătrașcu” din Buruienești: Implicarea Tinerilor în Deciziile Comunității
Şcoala Gimnazială „Gheorghe Pătrașcu” a organizat un workshop menit să transforme percepția elevilor asupra implicării în viața comunității. Sala de ședințe a fost amenajată pentru a primi elevii din grupul țintă al proiectului „Reducerea abandonului școlar și îmbunătățirea performanțelor elevilor”.
Activitatea, denumită „Învățare activă prin metode participative pentru a crește interesul și motivația elevilor pentru activitatea școlară”, a fost concepută pentru a oferi o nouă dimensiune educațională. Aproximativ 28 de elevi au participat cu entuziasm pentru a învăța cum pot influența deciziile administrației publice locale. Atmosfera din sală era una de așteptare și curiozitate.
Pe parcursul evenimentului, primarul și consilierii locali au fost prezenți, creând un cadru de deschidere și colaborare. Primarul a subliniat importanța tinerilor în comunitate, reafirmându-le rolul crucial pe care îl au în viitorul localității. Această întâlnire a fost un moment potrivit pentru elevi de a-și exprima opiniile și nevoile.
Workshop-ul a început cu o ședință de consiliu local, unde elevii au avut ocazia să experimenteze procesul decizional. Aceasta activitate le-a oferit o perspectivă asupra dinamicii discuțiilor și a provocărilor cu care se confruntă cei care iau decizii pentru comunitate. Atmosfera a fost una de responsabilitate, amplificând sentimentul că aceștia sunt viitorii cetățeni implicați.
După această sesiune, elevii au participat la un exercițiu practic în care trebuiau să identifice nevoile comunității. Fiecare participant a avut ocazia să își exprime opiniile, simțind că vocea sa contează.
În continuare, elevii au fost încurajați să propună soluții creative pentru problemele identificate. Discuțiile au devenit mai animate, elevii concentrându-se pe generarea de idei inovative care ar putea contribui la dezvoltarea comunității. Propunerile au inclus sugestii de organizare a unor întâlniri de informare pentru tineri, precum și colaborarea cu specialiști pentru dezvoltarea abilităților.
La finalul workshop-ului, elevii au prezentat soluțiile lor în fața primarului și a consilierilor, momentul reprezentând nu doar un exercițiu educațional, ci și o oportunitate de dialog real cu factorii de decizie din comunitate. Un consilier a evidențiat importanța tinerilor, subliniind că aceștia reprezintă o parte esențială a viitorului localității.